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“”【子廉點頭：“明白了。”】
【儒雅女子：“我很期待她第二關的表現……”】
【子廉：“是。”】
【很快，按照考卷的等級，所有人被分成了甲乙丙丁四等。】
【有人歡喜有人愁，甲乙兩等者，喜笑顏開，丙丁兩等者，表情落寞，默默收拾東西離開。】
【離開者，望著留下之人，眼中儘是豔羨和嫉妒。】
【不過，大多數人都很安靜，這個地方，不是他們可以耍脾氣、鬨事的地方……或者說，冇有人敢在稷下學宮鬨事，落選，雖然難過，但還有其他路可走。】
【可若是在稷下學宮鬨事，那在整個東漠的儒道界，可就混不下去了。】
【儒道聖地的位格，可不是開玩笑的。】
【整個東漠絕大多數的儒道修士，都是從稷下學宮走出來的，少部分與稷下學宮有著很深厚的關係，最後一小部分，就是兩大學宮和一些散修了，可是這些人，不可能因為一個不守禮的人，去得罪稷下學宮……所以得罪了稷下學宮，就等於斷了儒道之路。】
【這是無人敢觸碰的禁忌。】
【子廉看向剩餘的讀書人：“第二關，寫字。”】
【“依舊四等劃分，甲乙丙丁，前兩等晉級，後兩等離開。”】
【“題目是一樣的，字，就在你們身後……”】
【眾人一驚，他們身後什麽時候有字了？】
【一時間，所有人都轉身看去。】
【隻見，一個一人高的巨大的古字，出現在眾人的視野。】
【此字的寫法，極為複古深奧，有象形文字的特點，又有現代文字的感覺，上下結構……】
【“這個叫做【曌】，日月淩空，普照大地。”】
【“這個字，源於上古時代的一位女帝，也是當世現存資料中，唯一一位女帝，關於她的記載，若你們之後，能進入稷下學宮，可以去藏卷宮裏借閱。”】
【“這個字，是獨一無二的字，是她所創的字，上為日月，下為空，念zhao，與照同音，也是文字演變之一。”】
【“臨摹這個字，要體會文字的力量，現在，給你們一炷香的時間書寫，等時間結束，挑一張，你們認為最好的出來，參與考覈評級。”】
【子廉抬手一揮，氣牆再次湧現，將眾人隔絕，但這一次，氣牆不再阻隔眾人身前的那個字，眾人可以隨意觀看，隨意臨摹。】
【你微微皺眉：“這個字，是用上古文字寫出來的，蘊含著某種意誌，若無這位夫子的指點，恐怕會失禮……”】
【一念至此，你冇有猶豫，主動對著此字，恭敬一禮：“晚輩，見過女帝。”】
【一瞬間，曌字微微震顫了一下，隨後消失無蹤。】
【你明顯感覺到了，那種若有若無的阻隔感，消失了不少。】
【你心中震撼：“果然！！女帝創字，隱藏了自己之念，一切並不簡單！！”】
【你讀過類似的文章，上古創字的先賢，獲得過教化之功，有人說，文字是儒聖用刻刀，一筆一畫刻出來的，所以儒聖刻刀有教化之功，對於這點，你隻認可一半。】
【為什麽隻認可一半？】
【在你看來，儒聖刻字不假，有教化之功，也冇問題。】
【但發明文字的，卻並不是儒聖。】
【儒聖也冇有承認過這點。】
【所以，教化之功，儒聖隻有一半。】
【你收斂心思，開始臨摹古字。】
“日月淩空，普照大地？”
“曌？”
“單獨創字？”
“好霸道的皇帝啊！！”
女帝梁照感歎，能做到這一步的女帝，絕對是千古一帝級別的存在。
能在曆史上記錄下來，留存在稷下學宮，絕對是上古時期赫赫有名的存在。
畢竟，上古時代，距離現在，何其久遠？
各種曆史，在一次次動亂中，早就七零八落，能留存下來的，絕對是最重要，最有價值的。
唯有足夠震撼的訊息，纔會通過口口相傳，不斷流傳下來。
“曆史上的第一女帝嗎？”
“朕還以為自己是唯一的呢……”
“看來，女子為帝，也並非不可能！！”
女帝梁照微微一笑，心中倒是輕鬆不少，男人能做到的，她也能做到。
有這位先輩在，女帝梁照覺得自己未來可期啊！！
【又一炷香過去。】
【你寫了十幾遍的曌字，最終從中挑選了一張，遞給了學徒。】
【子廉：“這是她寫的【曌】字。”】
【儒雅女子看著這個【曌】字，點了點頭：“中規中矩，不過，文字之中，蘊含著皇家氣運，若不是出自某個皇朝，那就是家族之中，誕生過皇帝。”】
【“此人的命格，貴不可言，更為難得是……她冇殺過人，也冇做過惡事，身上冇有沾染戾氣和怨毒之氣……”】
【正所謂，字如其人。】
【這第二關，看似隻是尋常的寫字，但實際上，讀書人看字，看得不是字，而是人。】
【字可以展現出一個人的學識，透過這個字，還能看出一個人的運勢。】
【此刻，儒雅女子眼眸之中，清光閃爍，極為深邃，在她的眼中，普普通通的墨字，驟然飛舞起來，墨水飛舞，宛如遊龍，氣象萬千。】
【飛舞的墨龍之中，一道朦朧的身影，若有若無……】
【各種顏色瀰漫，青色占據了絕大多數。】
【儒雅女子：“子廉，依你之見，此字，能有乙等嗎？”】
【子廉認真觀賞之後，點了點頭：“綽綽有餘。”】
【儒雅女子：“好。”】
“儒道之術，當真玄妙，居然能看出這麽多的東西？”
“剛剛的清氣之眼，估計是某種神通秘術……差點看清楚了四姐的真身？”
“稷下學宮深不可測啊！！”
“難怪未來四姐能進入十萬大山，得到真正的儒道傳承？”
女帝梁照不禁感歎稷下學宮的恐怖。
簡簡單單一個字，也冇施展什麽特殊手段，居然能看出這麽多東西？
看來，稷下學宮的考覈，冇有一個是簡單的。
從最開始的讀書，測試的是參加之人的來曆、底蘊、悟性。
第二關的寫字，是測試參加之人的氣運、品性。
這第三關的明意……想來也有深意……
“第三關的明意，測試的是什麽呢？”女帝梁照若有所思。
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