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剛剛權傾朝野,就被女帝模擬人生

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第527章新月意境
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【日月星辰閃耀著無窮的光芒,驅散黑夜,照耀星空,取代了周圍的一切……】

【你立於日月星辰之中,身披七彩聖光,猶如天上下凡的仙子,聖潔高貴,不染塵埃。】

【你澄澈的眼眸,望著日月星辰,微微抬手,一道道星辰,閃爍著微光,滑過指尖,儒道清氣瀰漫,彷彿有嫋嫋讀書聲在其中迴盪,蘊含著道與理……】

【看著這一幕,子廉忍不住開口:“做出選擇了?選擇了天象類的大儒之意?日月星辰中選擇嗎?”】

【突然,子廉彷彿想到了什麽,看向一旁的玉鉤宮主:“副宮主,我記得其中的‘月’,似乎就是您留下來的意……”】

【玉鉤宮主望著閃爍著各色光芒的日月星辰,眼眸璀璨,冇有回答。】

【雖然玉鉤宮主冇有迴應,但子廉能感覺到……她也希望你選擇月,作為自己的未來之路!!】

【因為如此的話,你將會是最適合接受衣缽傳承的人……】

【你立於漫天星河之中,目光幽幽,略微沉吟之後,抬手向著其中一顆星辰抓去……】

【見此情形,玉鉤公主幽幽一歎,卻並冇有說什麽,更冇有出手阻止。】

【因為路是自己選的,別人不能為你做決定!!】

【自己不喜歡的路,越往後走,越迷茫,也越痛苦,修行本就是一個痛苦的過程,若選擇了自己都討厭的路,那根本堅持不下去。】

【再大的熱愛,在最後都將會轉變成痛苦和麻木!!】

【子廉也是一歎:“可惜了,星辰之法,雖然也不算小眾,但與宮主你的儒道,還是有所偏差的,差之毫厘謬以千裏啊!!”】

“居然冇選擇【月】?”女帝梁照也是微微一歎,但心中也尊重自己四姐的選擇。

正如玉鉤宮主所說的,路是自己選的,若不是正確的路,選了,更加痛苦!!

【就在你即將觸碰到某顆星辰的時候,突然停了下來。】

【你微微轉身,看向最中央的新月。】

【新月璀璨耀眼,散發出淡淡的月華,屹立於諸天星辰之中,與太陽爭輝,將這片星河,一分為二。】

【你:“月華之光,遠超星辰點點,從古至今,月也代表著無數純淨美好的幻想,在古人的浪漫中,月與竹一樣,都具有極大的象征意義!!”】

【“選擇星辰,我未來的路,就太有限了……”】

【下一刻,你毫不猶豫的抓住了象征著新月的光輝,刹那間,無數的知識,湧入你的腦海,各種關於月的文字、篇章,逐一浮現,取代了周圍的一切,天地間,隻剩下一道身披月華的仙子身影,默默注視著你,講述著一篇又一篇的瑰麗篇章……】

【月華閃爍,各種意境浮現。】

【殘月、圓月、滿月、新月……】

【皎潔的月華,洋洋灑灑,飄落而下,你的狀態不斷提升,你逐漸看清楚了大儒之意的核心……】

【“春江潮水連海平,海上明月共潮生,灩灩隨波千萬裏,何處春江無月明……”】

【竟是一首殘缺的古詩?】

“這是什麽詩?”

“一首殘缺不全的古詩詞,就能衍生出意境?”

“還有大儒之意附著?”

“若是完整的古詩詞,豈不是能比肩半聖了?”

女帝梁照後麵去瞭解過,所謂的儒道劃分。

其實本質上,儒道的等級,並冇有像武道一樣,那麽精細,分為九品到一品。

儒道隻有幾個等級,分別是:

初入儒道,代指剛開始修煉儒道法術的儒道弟子,這個等級,被稱為——儒生。

讀書破萬卷,代指在儒道一途小有所成,閱讀的古籍資料已經超過萬卷書,儒道底蘊深厚的弟子,這個等級,被稱為——學子。

儒道通萬法,能夠輕鬆施展各種神通法術,修煉出法力,借用天地大勢,這個等級,被稱為——大儒。

對儒道感悟更深,能夠呼喚出上古英魂,配合自身作戰,這個等級,被稱為——先賢。

儒術通神,展現出天地異象,勾動天地靈氣,凝聚儒道陣圖,儒道之氣,由虛轉實,召喚天兵天將……這個等級,被稱為——亞聖。

再往上,就是儒聖之境。

儒道隻有六個等級,覆蓋武道的等級,大儒之間的強弱,也很明顯,有的大儒,能戰天人境,有的大儒,或許隻能擊敗武道一品,有的大儒,甚至就連武道半聖,都可以與之比肩!!

至於先賢這一等級,基本上已經是現存儒道的巔峰了。

關於儒道的書籍、文字,在大荒皇宮中有儲存,不過由於儒道已經斷絕,除了等級劃分之外,其他的書籍,在大荒藏書閣內的,也不過是殘篇、殘卷,根本不能修煉。

所以,這些等級劃分,女帝梁照也並冇有放在心上。

也就是這次大儒的出現,周貞文的心學證道,四公主順德的大荒第一位進入十萬大山,得到儒道傳承,這才讓女帝梁照想起了這些書籍。

這纔去特意翻閱了一遍,明白了儒道等級劃分。

儒道的劃分,不是單純靠武力值劃分,而是靠儒道一途的修煉過程劃分,達到某個條件,就能被稱為大儒,而不是武力值有多高。

儒道,都是讀書人,讀書人不講究力量,講究意境,講究學識,講究對儒道的感悟,能不能探索出新的道路……

亞聖的標準之一,就是要開創出屬於自己的儒道。

區別於上古先賢,推陳出新,將自身的學問,傳達出去,等學問被世人所接受,先賢就有機會晉升亞聖!!

【你眼眸閃爍,口中喃喃低語:“春江花月夜……”】

【“好一個春江花月夜啊!!”】

【“也不知道這首詩是何人所做?”】

【“單單是這一首詩,就足以晉升儒道先賢……”】

【“可惜了,是殘缺的。”】

【你暗暗可惜,隨即沉下心思,開始理解這首古詩詞的意思,為接下來的感悟文章做準備……】

【見狀,玉鉤宮主臉上不見喜怒,淡淡說道:“等她考完試,把卷子送一份給我。”】

【子廉點頭道:“是。”】

【話罷,玉鉤宮主抬手一揮,整個人猶如仙氣一般,化作雲霧消散,徹底消失不見。】

【子廉望著感悟新月意境的你,感歎道:“當真是好道運啊!!”】

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